Pilotaż · rok szkolny 2026/2027

Przygody Soi
w Piastowie

Program wspierający pewność siebie u dzieci 5–9 lat, oparty na książce Mai Klonowskiej.

Miasto
Piastów

Partner programu Landtech Kids

Cztery cele programu

Wzmacnianie pewności siebie od najmłodszych lat

Tematy, które dorośli przepracowują u coacha, można zaopiekować już na etapie wczesnoszkolnym.

Uczenie dzieci wyrażania uczuć

Uczucia to ważna informacja. Dzieci uczą się je nazywać i o nich mówić.

Tworzenie przyjaznego otoczenia

Klasa, w której dzieci mówią sobie, że są dla siebie ważne.

Wzmacnianie tożsamości lokalnej

Treści programu splatają się z historią Piastowa.

Skąd wziął się pomysł

Autorka: Maja Klonowska

Psycholog i coach. W pracy z dorosłymi widzi, że te same tematy wciąż powracają i zmniejszają satysfakcję z życia. Można je przepracować w dorosłości, ale można zaopiekować znacznie wcześniej.

Dla dzieci 5–9 lat · konsultowana z psychologiem dziecięcym · świat zwierząt i świat dzieci równolegle

Siedem rozdziałów, siedem zdań

01Jestem ważny
02Mam mocne strony
03Robię postępy
04Staram się
05Mam uczucia
06Jestem wystarczający
07Rozpoznaję, co jest o mnie

Zdania bohaterów stają się wspólnym „kodem”, przyjaznym sposobem przypominania technik budowania pewności siebie na co dzień.

Struktura programu w szkole

Oddziały przedszkolne

Pięcio- i sześciolatki - do potwierdzenia.

1–2

Klasy pierwsze i drugie

Innowacja wychowawczo-pedagogiczna. Realizujemy minimum 5 z 7 rozdziałów.

Klasy trzecie

Udział pozostawiony do decyzji rady pedagogicznej każdej szkoły.

Co dzieje się w klasie

Każdy rozdział to zestaw działań edukacyjnych spisanych w konspekcie, łatwym do powielenia w kolejnej placówce i w kolejnym roku.

Czytanie i rozmowa o każdym rozdziale
Aktywne metody, m.in. techniki teatralne
Treści o lokalnej historii Piastowa
Działania wspólne z rodzicami
Zdania bohaterów jako codzienny „kod” klasy

Harmonogram roku szkolnego 2026/2027

październik 2026

Oficjalne otwarcie programu

Start we wszystkich szkołach podstawowych - oddziały przedszkolne do potwierdzenia

październik – kwiecień

Zespół wypracowuje konspekty

Pedagodzy i psycholodzy ze wszystkich placówek z autorką książki. Koordynatorka: Marzena Wieteska.

na bieżąco

Realizacja w klasach

Wypracowane działania prowadzone od razu, z zachowaniem ciągłości.

maj 2027

Ewaluacja

Wnioski trafiają do kolejnego roku jako finalny program.

Przed oficjalnym otwarciem

Ruszamy jednocześnie, wszyscy tym samym komunikatem

Krok 1 · ten sam dzień

Urząd Miasta strona miasta i media społecznościowe

Szkoły podstawowe strony szkół, dziennik, tablice informacyjne

Landtech kanały firmowe i LinkedIn

Autorka książki przygodysoi.pl i profile autorki

Rodzice komunikat wysłany przez dziennik elektroniczny

Krok 2 Przypomnienia na tych samych kanałach, w miarę zbliżania się terminu otwarcia.

Czego program potrzebuje od szkoły

1Delegowanie pedagoga lub psychologa do zespołu wypracowującego konspekty
2Wpisanie innowacji do pracy wychowawczej klas 1–2
3Decyzja rady pedagogicznej o udziale klas trzecich
4Przestrzeń na działania z rodzicami i komunikację programu w szkole
5Udział w ewaluacji w maju 2027

Komunikacja programu

Chcemy, żeby rodzice i mieszkańcy rozumieli, po co to robimy i co dzieje się w szkołach. Gotowe, spójne materiały ułatwiają komunikację każdej placówce.

Strona programu

Cele, książka, harmonogram, a dla dzieci gry i zabawy z Soją.

Plakat do szkół

Na korytarze i tablice, ze zdaniami bohaterów książki.

List do rodziców

Do wysłania kanałami, których szkoła już używa.

Social i media lokalne

Grafiki i materiał prasowy na otwarcie oraz kolejne etapy.

Zespół i partnerzy

Organizator